Sócrates
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Fue un filósofo griego considerado como uno de los más grandes representantes de la filosofía universal. Nació el año 470 a. C. en Atenas. Vivió en una época denominada el “Siglo de Pericles”, Encabezó la vida en Atenas, respetando las formas democráticas, pero gobernando en forma absoluta.
Sócrates es considerado por algunos el fundador de la ética, un hombre que a través del diálogo extraía verdades del interlocutor y lo alejaba de la ignorancia. En una primera instancia, la educación según el filósofo debía criticar el discurso que escuchaba, remarcando las falacias y contradicciones. Luego de esta etapa, llamada ironía, venía la mayéutica, donde se extraen las verdades del intelecto humano, exteriorizando todo mediante preguntas al maestro. Lo que nace es la verdad, la raíz del objeto que deseamos conocer.
Para Sócrates, los beneficios de la educación física radicaban en su capacidad de prevenir enfermedades. Sócrates no propuso un concepto difícil o abstracto. Para tener un cuerpo bello, funcional y saludable, él sostenía que era importante tener capacidad intelectual y alma al igual que para realizar actividad física.
Platón
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Platón nació en Atenas o Egina, nació en el seno de una familia de la nobleza ateniense, en el año 427 a.C. Por su origen aristocrático, se vinculó con la vida política de Atenas desde su más temprana edad. Fue un filósofo griego, alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles.
Platón se llamaba en realidad Aristocles. Durante su juventud llegó a ser bicampeón olímpico de lucha.
Fue fundador de la Academia de Atenas, donde estudió Aristóteles. Las obras más famosas de Platón fueron sus diálogos. Si bien varios epigramas y cartas también han perdurado.
Platón escribió los diálogos, que es la obra más conocida donde se discute de todo y es la base de todo el conocimiento griego-romano que hasta hoy en día se llevaba a cabo en la mayor parte del mundo.
Para Platón los deportes, la educación física, eran una parte esencial de la educación integral, como la concibe hoy el hombre moderno. El filósofo griego definió la educación perfecta así: "La educación es el arte de conducir al niño por los caminos de la razón. Su deber consiste en fortalecer el cuerpo tanto como sea posible y en elevar el alma a su más alto grado de perfeccionamiento." Los últimos años de su vida los paso dando conferencias en la Academia y escribiendo; murió próximo a los 80 años en Atenas en el año 348 o 347 a.C.
ARISTOTELES
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Aristóteles, nació en el año 384 A.C. en Estagira. Al morir su padre, fue enviado a Atenas para ingresar en la Academia de Platón, donde permaneció hasta los veinte años. Viajó a Atenas con 17 años con intención de asistir a la Academia de Platón. Aristóteles fue discípulo suyo y de otros pensadores como Éxodo durante los veinte años que estuvo en la Academia, donde se le apodó "el inteligente". Permaneció en la Academia desde el 367 o 366 a. C. hasta el 347 o 346 a. C.
Fue capaz de plantear que la educación, la genética y los hábitos son factores que influyen en la formación durante el desarrollo personal.
Dividía la educación en dos, por un lado, estaba la educación moral y por otro la educación intelectual, ambas dos igual de importantes.
La escuela fundada por él fue el Liceo, constaba de un edificio y el jardín. Los discípulos de Aristóteles eran conocidos como peripatéticos, pues se dice que mientras el estagirita impartía su enseñanza caminaba dando vueltas por los patios del liceo.
Creía que los procesos de conocimiento se producen a través de los sentidos, la mente al nacer es como una tabla rasa (en blanco) y que dependerá de la memoria para construir conocimientos, está a su vez hace tres relaciones:
1. Semejanza: relacionando circunstancias, hechos, fenómenos del pasado con los del presente.
2. Contraste: observando las características de los fenómenos.
3. Contigüidad: recordando circunstancias.
Descartes
También llamado Renatus Cartesius (en escritura latina), fue un filósofo, matemático y físico francés, considerado como el padre de la geometría analítica y de la filosofía moderna, así como uno de los epígonos con luz propia en el umbral de la revolución
científica. Su padre comenzó a llamarle su “pequeño filósofo” porque el pequeño René se pasaba el día planteando preguntas. Con 8 años entró en la escuela jesuita de La Flèche en Anjou, donde permanecería hasta los dieciséis.
Su filosofía, también llamada cartesianismo, le llevó a elaborar explicaciones complejas y erróneas de diversos fenómenos físicos.
La matemática ganó con Descartes la aparición de la geometría analítica, así como de la teoría de las ecuaciones. Sus aportaciones en el campo fueron numerosas y tienen que ver con el método de plantear las cosas. También creó el método de exponentes para representar las potencias, y la Ley cartesiana de los signos. Hoy en día hablamos de “planos cartesianos” en su honor. La concepción cartesiana del cuerpo como una máquina, propone el aprendizaje de los gestos deportivos a partir de modelos racionalizados que durante largo tiempo constituyó la trama de los ejercicios utilizados en Educación Física.
JOHN LOCKE
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Fue un filósofo y médico inglés, considerado como uno de los más influyentes pensadores del empirismo inglés y conocido como el «Padre del Liberalismo Clásico». Nació en Wrington en 1632. Estudió en la Christ Church de Oxford. Al finalizar sus estudios permaneció allí para enseñar griego y retórica. Tras la caída de Cromwell, en el periodo conocido como Restauración, Locke mostró ideas conservadoras. Un hecho que puede ser contrastado al examinar la prolífica correspondencia que mantuvo en aquel momento, tratando temas políticos o civiles.
En su Teoría del Conocimiento, expone que no cree en la existencia del innatismo y el
determinismo, considerando el conocimiento de origen sensorial, por lo que rechaza la idea absoluta en favor de la probabilística matemática. Para Locke, el conocimiento solamente alcanza a las relaciones entre los hechos, al cómo, no al porqué. Por otra parte cree percibir una armonía global, apoyado en creencias y supuestos evidentes por sí mismos, por lo que sus pensamientos también contienen elementos propios del racionalismo y el mecanicismo.
Locke dice que las ideas proceden de la experiencia, la mente es como una hoja en blanco sobre la que la experiencia va grabando sus propios caracteres. Distingue dos tipos de experiencia: Externa(a través de la sensación) y la Interna(mediante la reflexión).
Anexos
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